Hoop door vaardigheidstraining

Chitakatira, Manicaland, Zimbabwe, 4 november 2025 - Op een heldere dinsdagochtend in het landelijke hart van Chitakatira liepen 31 jongeren, waaronder 17 meisjes en 14 jongens, trots over het podium, hun gezichten stralend van vreugde en prestatie. Deze mijlpaal markeerde hun succesvolle afronding van het Hope for Kids Zimbabwe Care to Share Programma, een pilot initiatief ondersteund door de Oak Foundation en geïmplementeerd via een netwerk van acht community-based organisaties in heel Zimbabwe.

Voor veel van deze jongeren was het leven vóór het programma erg onzeker. Sommigen hadden de school verlaten, anderen hadden moeite om de eindjes aan elkaar te knopen en een paar zaten gevangen in cycli van kwetsbaarheid. Maar vandaag waren ze niet alleen afgestudeerden, ze waren het bewijs dat met begeleiding, vaardigheden en ondersteuning levens getransformeerd kunnen worden.

Het programma, dat geleid werd door het Integral Mobile TVET-model van Young Africa, leidde studenten op in motoriek en kappersvak, waarbij levensvaardigheden, ondernemerschap en werkvaardigheid geïntegreerd werden. Tijdens de zes maanden durende opleiding zorgde praktisch mentorschap van lokale Crafts Masters in combinatie met dagelijkse opvang voor mensen met jonge kinderen ervoor dat niemand achterbleef.

Ronald Siziba’Het afstuderen bracht niet alleen vreugde voor hemzelf, maar ook voor zijn moeder, die ooit had gezien hoe haar zoon zich in een isolement terugtrok nadat hij zijn eindexamen had gehaald zonder vooruitzichten op een vervolgstudie. “Ik verloor mijn kind langzaam aan depressie,” vertelde ze door tranen heen. “Maar Godzijdank voor deze training bracht het mijn Ronald terug. Hij begon weer mee te helpen in huis, met me te praten en interesse te tonen in het leven. Nu is hij afgestudeerd als beste student in zijn vakgebied, en mijn hart is vol”.

De instructeurs deelden zelf in de trots van de dag. Patric Taonachiri, een motorwerktuigkundige trainer aan het Mutare Vocational Training Centre, vertelde het verhaal van Carrington, een student met een handicap die aanvankelijk niet kon lezen of schrijven. “Ik moest een extra stap voor hem zetten,” zei Patric. “Nu is hij verbazingwekkend met auto's, en zijn Crafts Master koos hem automatisch voor een stage. Vandaag kan ik niet trotser zijn.”

Ashley Mureyani, een Hairdressing Crafts Master die voor het eerst werkt, beaamde de transformerende kracht van het programma. “Vroeger voelde ik me geïsoleerd, maar het werken met deze studenten heeft me veranderd. Ik kan nu zelfverzekerd met elkaar omgaan, op platformen staan waarvan ik nooit gedacht had dat ik dat zou kunnen, en de vonk in het leven van deze studenten zien.’

Voor studenten zoals Simeleni Hunda, Als weduwe met twee kinderen veranderde het programma haar leven. “Het leven was zwaar. Ik probeerde voedsel te verkopen, maar leed steeds verlies. Nu, na het leren van kappersvaardigheden, levensvaardigheden en ondernemerschap, kan ik mijn eigen zaak runnen. Ik zorg voor mijn kinderen en het gevoel te weten dat ze gevoed en goed gekleed zijn, is onbeschrijfelijk.”

Misheck Mlambo, directeur van Hope for Kids Zimbabwe, keek terug op de bredere impact: “Deze 31 jongeren waren ooit kwetsbaar voor drugsmisbruik, sekswerk en andere ontberingen. Nu zijn ze financieel onafhankelijk, is hun familie verbeterd en hun toekomst rooskleuriger. Het Care to Share programma heeft ons bereik vergroot en onze netwerken met Crafts Masters, de overheid en het community versterkt. We zijn dankbaar voor het YA Model.”

In heel Zimbabwe zijn nu 794 jongeren opgeleid in het kader van het Care to Share-programma, een netwerk van acht partners dat marktrelevante TVET-vaardigheden, levensvaardigheden en psychosociale ondersteuning stimuleert. Het programma streeft ernaar dat in december 2026 minstens 70% van de afgestudeerden economisch actief is, meer dan 90% SRGR-vaardigheden heeft verworven en een bloeiend netwerk van particuliere TVET-aanbieders kansen creëert voor meer kwetsbare jongeren.

Op deze dag in Chitakatira vertelden de gezichten van deze afgestudeerden, trots, hoopvol en vol belofte, het verhaal beter dan welke statistiek dan ook: dat kansen, zorg en het opbouwen van vaardigheden gemeenschappen kunnen transformeren.